0

Soạn bài Văn bản đề nghị – Soạn văn 7 tập 2 bài 29

Share

Hôm nay, caubinhan.com xin giới thiệu đến cho các thầy cô và các bạn cùng tham khảo tài liệu soạn văn 7: Văn bản đề nghị, đã được chúng tôi đăng tải tại đây.

Với tài liệu này, chúng tôi hi vọng rằng việc soạn bài trước ở nhà của các bạn sẽ trở nên dễ dàng hơn. Tài liệu soạn văn Văn bản đề nghị sau đây sẽ gồm hai phần chính: soạn văn đầy đủ và soạn văn ngắn gọn, mời các thầy cô và các bạn cùng tham khảo.

Soạn văn 7: Văn bản đề nghị

Soạn văn Văn bản đề nghị đầy đủ

I. Kiến thức cơ bản

A. Đặc điểm của văn bản đề nghị

1. Đọc các văn bản sau

Văn bản 1

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc

TP. Hồ CHí minh, ngày 3 tháng 11 năm 2003

GIẤY ĐỀ NGHỊ

Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 7C, trường THCS Hoàng Diệu

Tập thể lớp 7C chúng em xin trình bày với cô giáo một việc như sau: Tấm bảng đen của lớp em do sử dụng đã rất lâu, nay bị mờ, các bạn ngồi cuối lớp rất khó theo dõi nội dung bài giảng của các thầy, cô giáo ghi trên bảng. Chúng em kính đề nghị cô giáo cho sơn lại bảng kịp thời để việc học tập trên lớp được tốt hơn.

Thay mặt lớp 7C

Lớp trưởng

(Ký và ghi rõ họ tên)

Văn bản 2

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc

Huế, ngày 6 tháng 10 năm 2003

GIẤY ĐỀ NGHỊ

Kính gửi: Ủy ban nhân dân phường (xã, quận, huyện…) M.

Chúng tôi gồm các gia đình trong khu tập thể (khu phố, xóm, thôn…) N. Xin kiến nghị với UBND một việc như sau:

Do việc lấn chiếm trái phép, một số gia đình trong khi xây dựng đã làm tắc hết các đường cống, gây ngập úng cả khu tập thể trong những ngày mưa bão. Tình hình vệ sinh môi trường khu vực này không được đảm bảo, ảnh hưởng lớn đến đời sống của khu dân cư. Vì vậy chúng tôi viết giấy này đề nghị chính quyền địa phương có biện pháp giải quyết kịp thời để chấn chỉnh lại tình hình trên.

Thay mặt các gia đình

(Ký và ghi rõ họ tên)

Trả lời: Học sinh tự thực hiện.

2. Trả lời câu hỏi

a. Viết giấy đề nghị nhằm mục đích gì?

b. Giấy đề nghị cần chú ý những yêu cầu gì về nội dung và hình thức trình bày?

c. Hãy nêu một tình huống trong sinh hoạt và học tập ở trường, lớp mà em thấy cần viết giấy đề nghị.

Trả lời:

a. Viết giấy đề nghị nhằm mục đích nêu nhu cầu, nguyện vọng chính đáng của cá nhân hay tập thể để cấp có thẩm quyền giải quyết

b. Giấy đề nghị cần ngắn gọn, rõ ràng, không máy móc, phải đảm bảo các mục: ai đề nghị, đề nghị ai, đề nghị cái gì; hình thức trang trọng, sáng sủa và theo một số quy định có sẵn

c. Tình huống trong sinh hoạt và học tập ở trường cần viết giấy đề nghị: đề nghị sửa chữa đồ đạc bị hỏng, đề nghị tổ chức buổi tuyên dương các bạn có thành tích tốt…

3. Trong các tình huống sau đây, tình huống nào phải viết giấy đề nghị?

a. Có một bộ phim truyện rất hay, liên quan tới tác phẩm đang học, cả lớp cần đi xem tập thể.

b. Em đi học nhóm, do sơ ý nên bị kẻ gian lấy mất xe đạp.

c. Sắp thi học kì, cả lớp cần sinh hoạt trao đổi thêm về môn Toán.

d. Trong giờ học, em và bạn cãi nhau gây mất trật tự, thầy, cô giáo phải dừng lại giải quyết.

Trả lời:

– Các tình huống phải viết giấy đề nghị: a,b,c

B. Cách làm văn bản đề nghị

1. Tìm hiểu cách làm văn bản đề nghị

a. Hãy đọc hai văn bản đề nghị trên và xem các mục trong văn bản đề nghị được trình bày theo thứ tự nào. Cả hai văn bản có những điểm gì giống và khác nhau? Những phần nào là quan trọng trong cả hai văn bản đề nghị?

(Gợi ý: Muốn xác định được cần trả lời một số câu hỏi: Đề nghị ai? Ai đề nghị? Đề nghị điều gì? Đề nghị để làm gì?)

b.Từ hai văn bản trên, hãy rút ra cách làm một văn bản đề nghị.

Trả lời:

a.

– Cả hai văn bản giống nhau ở hình thức giấy đề nghị: các mục theo mẫu; khác nhau ở nội dung đề nghị.

– Phần quan trọng trong cả hai văn bản đề nghị: Đề nghị điều gì và đề nghị để làm gì.

b.

– Về hình thức: trình bày trang trọng, ngắn gọn, sáng sủa theo một số mục quy định sẵn

– Về nội dung: Đảm bảo các thông tin Ai đề nghị? Đề nghị ai (nơi nào)? Đề nghị điều gì?

2. Dàn mục một văn bản đề nghị

Nội dung văn bản đề nghị tùy vào từng tình huống cụ thể. Tuy vậy, các văn bản đề nghị đều có chung một số nội dung cơ bản. Một văn bản đề nghị cần có các mục sau đây:

a. Quốc hiệu và tiêu ngữ

b. Địa điểm và thời gian làm giấy đề nghị

c. Tên văn bản: Giấy đề nghị (hoặc Bản kiến nghị)

d. Nơi nhận đề nghị

e. Người (tổ chức) đề nghị

g. Nêu sự việc, lý do và ý kiến cần đề nghị

h. Chữ ký và họ tên người đề nghị

3. Lưu ý

a. Tên văn bản cần viết chữ in hoa, khổ chữ to

b. Trình bày văn bản đề nghị cần sáng sủa, cân đối: các phần quốc hiệu và tiêu ngữ, tên văn bản, nơi nhận và nội dung đề nghị, mỗi phần cách nhau 2-3 dòng; không viết sát lề giấy, không đề phần trên và phần dưới trang giấy có khoảng trống quá lớn

c. Tên người (tổ chức) đề nghị, nơi nhận đề nghị và nội dung đề nghị là những mục cần chú ý trong văn bản đề nghị.

II. Rèn luyện kỹ năng

1. Đọc và suy nghĩ về hai tình huống sau đây:

a. Hôm nay bị ốm, không đi học được, em phải viết đơn xin phép thầy, cô giáo nghỉ học.

b. Có một vở chèo rất hay, liên quan tới tác phẩm đang học, cả lớp cần đi xem tập thể. Em thay mặt tập thể lớp viết một văn bản đề nghị với thầy, cô giáo chủ nhiệm.

Từ hai tình huống trên, liên hệ với cách làm đơn ở lớp 6, hãy so sánh lí do viết đơn và lí do viết đề nghị giống và khác nhau ở chỗ nào.

Trả lời:

So với những cách làm đơn từ lớp 6, lí do viết đơn và viết đề nghị có những điểm giống và khác nhau:

– Giống nhau: cả hai đều có những nhu cầu và nguyện vọng chính đáng

– Khác nhau: Đề nghị thể hiện nguyện vọng của một cá nhân

Tình huống b thể hiện nguyện vọng của một tập thể

2. Trao đổi với các bạn trong tổ, nhóm để rút kinh nghiệm về các lỗi thường mắc ở văn bản đề nghị.

Trả lời: Học sinh tự động thực hiện.

Soạn văn Văn bản đề nghị ngắn gọn

I. Đặc điểm của văn bản đề nghị

Câu 1 (trang 124 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 2)

– Học sinh tự thực hiện.

Câu 2 (trang 125 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 2)

a. Văn bản đề nghị viết nhằm mục đích trình bày nhu cầu chính đáng của bản thân về một việc gì đó muốn được giúp đỡ, xem xét

b. Giấy đề nghị cần chú ý:

– Nội dung: cần nêu rõ: Ai đề nghị, đề nghị ai? Đề nghị điều gì?

– Hình thức: trình bày ngắn gọn, trang trọng, sáng sủa theo một số mục đã quy định sẵn.

c. Một số tình huống trong sinh hoạt, học tập ở trường lớp cần đề nghị: đề nghị sửa lại bàn ghế bị hỏng, đề nghị tổ chức thảo luận kinh nghiệm học tập.

Câu 3 (trang 125 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 2)

– Tình huống a, c cần viết giấy đề nghị.

– Tình huống b viết tường trình, d viết kiểm điểm.

II. Cách làm văn bản đề nghị

1. Tìm hiểu cách làm văn bản đề nghị

a. Hai văn bản giống nhau ở các đề mục, thứ tự các đề mục

Khác nhau ở lý do, sự việc, nguyện vọng đề nghị

2. Dàn mục một văn bản đề nghị

3. Lưu ý

III. Luyện tập

Câu 1 (trang 127 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 2)

So với những cách làm đơn từ lớp 6, lí do viết đơn và viết đề nghị có những điểm giống và khác nhau:

– Giống nhau: cả hai đều có những nhu cầu và nguyện vọng chính đáng.

– Khác nhau:

+ Viết đơn thể hiện nguyện vọng của một cá nhân ở tình huống

a. Văn bản đề nghị ở tình huống

b. thể hiện nguyện vọng của một tập thể.

Câu 2 (trang 127 sgk Ngữ văn lớp 7 tập 2)

– Học sinh tự lập nhóm và thảo luận.

5/5 - (685 votes)
Xem Thêm:   Tập làm văn lớp 5: Luyện tập làm đơn trang 111