0

Giáo án trọn bộ lớp 2 môn Mỹ Thuật – Trọn bộ Giáo án Mĩ thuật lớp 2

Share

Giáo án trọn bộ lớp 2 môn Mỹ Thuật bao gồm bài soạn của 35 tuần học được biên soạn theo chương trình công nghệ giáo dục (CNGD) mới của Bộ giáo dục.

Hi vọng rằng, tài liệu này sẽ giúp thầy cô có thêm ý tưởng để thiết kế bài giảng hay hơn để phục vụ cho công tác giảng dạy của mình. Chúc các em và quý thầy cô có tiết học hay!

Giáo án trọn bộ lớp 2 môn Mỹ Thuật

TUẦN 1 LỊCH BÁO GIẢNG

Từ ngày 5/9/20…. đến ngày 9/9/20….

Thứ

Lớp

Tiết

Bài dạy

Ngày

Thứ 3

6/9/20….

2B

2C

1

TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:

MÙA HÈ CỦA EM

Thứ 6

9/9/20….

2A

TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:

MÙA HÈ CỦA EM

CHỦ ĐỀ 1: BÀI 1: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ

MÙA HÈ CỦA EM

(Thời lượng 3 tiết)

I. Mục tiêu

– Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.

– Kể được các hoạt động của các em trong mùa hè. Chọn được các hoạt động yêu thích, tạo được dáng người phù hợp với hoạt động đó.

– Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.

II. Chuẩn bị

1. Giáo viên

– Tranh vẽ các hoạt động của các em thiếu nhi trong mùa hè.

2. Học sinh

– Giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, keo dán…….

III. Các hoạt động dạy học

– Kiểm tra đồ dùng học tập.

– Khởi động: Cả lớp hát 1 bài

Tiết 1

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1. Tìm hiểu:

* Cho học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu về nội dung chủ đề mùa hè.

– Vào mùa hè em thường tham gia các hoạt động gì?

– Các em tham gia các hoạt động đó cùng ai?

* Cho học sinh quan sát hình 1.1 để tìm hiểu nội dung của các bức tranh.

Bức tranh a

– Hình ảnh nổi bật nhất trong tranh a là gì?

– Còn những hình ảnh nào trong bức tranh?

– Các màu sắc trong bức tranh như thế nào?

Bức tranh b

– Bức tranh b vẽ các bạn đang làm gì?

– Các bạn đang thể hiện động tác gì?

– Màu sắc nào có nhiều trong bức tranh?

– Màu nào đậm, màu nào nhạt?

– Màu sắc trong tranh diễn tả điều gì?

– Bức tranh a và b có điểm gì giống nhau?

– Em thích bức tranh nào? Vì sao? Bức tranh mang lại cho em những cảm xúc gì?

2. Cách thực hiện:

*Cho học sinh suy nghĩ tìm ý tưởng về hoạt động của các em trong mùa hè.

– Em sẽ vẽ hoạt động vui chơi nào trong mùa hè?

– Động tác của các nhân vật như thế nào?

* Cho hs quan sát một số dáng người ở H 1.2

Các bước vẽ dáng người:

B1: Vẽ phác các bộ phận chính (đầu, mình, chân, tay) và thể hiện dáng đang hoạt động (đi, đứng, chạy, nhảy, ngồi…)

B2: Vẽ chi tiết (mắt, mũi, miệng, quần, áo…

B3: Vẽ màu

Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng .

Học sinh thảo luận nhóm đôi.

  • Đi du lịch, thả diều, đá bóng, tham gia trại hè…..

– Gia đình, các bạn học sinh….

Học sinh quan sát tranh

– Các bạn hs vui chơi, thả diều.

– Cây cối, mây trời, núi, con chim….

– Màu sắc tươi sáng, rực rỡ, phù hợp.

– Các bạn đang nhảy sạp.

– Nhảy, giơ tay…

– Màu vàng, xanh dương, đen….

– Màu đen,vàng. Màu xanh dương nhạt….

– Diễn tả sự vui tươi, hòa đồng của các bạn.

– Đều vẽ về hoạt động vui chơi, sử dụng các màu sắc rực rỡ, đều thể hiện sự đoàn kết và hòa đồng của các bạn.

– HS trả lời theo tư duy của mình.

HS suy nghĩ và trả lời

– HS trả lời hoạt động mà các em yêu thích.

– HS tư duy và trả lời.

HS quan sát– HS chú ý.

Lắng nghe.

TUẦN 2 LỊCH BÁO GIẢNG

Từ ngày 12/9/20…. đến ngày 16/9/20….

Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy

Ngày

Thứ 3

13/9/20….

2B

2C

2

TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:

MÙA HÈ CỦA EM

Thứ 6

16/9/20….

2A

2

TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:

MÙA HÈ CỦA EM

CHỦ ĐỀ 1: BÀI 1: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ

MÙA HÈ CỦA EM

(Thời lượng 3 tiết)

I. Mục tiêu

– Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.

– Kể được các hoạt động của các em trong mùa hè. Chọn được các hoạt động yêu thích, tạo được dáng người phù hợp với hoạt động đó.

– Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.

II. Chuẩn bị

1. Giáo viên.

– Tranh vẽ các hoạt động của các em thiếu nhi trong mùa hè.

2. Học sinh.

– Giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, keo dán…….

III. Các hoạt động dạy học

– Kiểm tra đồ dùng học tâp.

– Khởi động: Cả lớp hát bài

Tiết 2

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

3. Thực hành:

3.1 Giáo viên cho học sinh hoạt động cá nhân.

– Vẽ dáng người đang hoạt động.

– Vẽ màu để thể hiện trang phục của nhân vật

– Cắt rời dáng người ra khỏi tờ giấy để tạo kho hình ảnh.

* GV nhắc nhở hs không vẽ hình quá lớn và không quá nhỏ.

3.2 Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm 4 để thực hiện bức tranh tập thể về chủ đề hoạt động trong mùa hè.

Cách 1: Tạo bức tranh tập thể:

– Cho học sinh lựa chọn các dáng người đã cắt rời để sắp xếp và dán vào tờ giấy A3 thành một bố cục của 1 bức tranh về chủ đề hoạt động mùa hè. (vẽ thêm các chi tiết phụ để làm rõ các hoạt động hơn)

– Vẽ hoặc xé dán các hình ảnh phụ để cho bức tranh thêm sinh động hơn.

Cách 2: tạo không gian ba chiều cho bức tranh tập thể.

– GV hướng dẫn học sinh dùng thanh bìa hoặc que dán để dán vào các nhân vật đã cắt rời để nhân vật có thể đứng được.

– Tạo khung cảnh phía sau các nhân vật bằng cách xé dán hoặc vẽ vào giấy A3.

– Sắp xếp các nhân vật vào tranh cho phù hợp ( có trước có sau, có chính có phụ)

Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng .

Học sinh hoạt động cá nhân.

– Học sinh thực hành.

– Học sinh lắng nghe và thực hiện

Học sinh ngồi theo nhóm 4 để thực hiện.

– Học sinh thực hiện theo nhóm

– Học sinh thực hiện.

Học sinh thực hiện theo nhóm và theo hướng dẫn của giáo viên

Lắng nghe.

TUẦN 3 LỊCH BÁO GIẢNG

Từ ngày 19/9/20…. đến ngày 23/9/20….

Thứ

Lớp

Tiết

Bài dạy

Ngày

Thứ 3

20/9/20….

2B

2C

3

TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ

MÙA HÈ CỦA EM

Thứ 6

23/9/20….

2A

3

TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ

MÙA HÈ CỦA EM

CHỦ ĐỀ 1: BÀI 1: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ

MÙA HÈ CỦA EM

(Thời lượng 3 tiết)

I. Mục tiêu

– Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.

– Kể được các hoạt động của các em trong mùa hè. Chọn được các hoạt động yêu thích, tạo được dáng người phù hợp với hoạt động đó.

– Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.

II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên.

– Tranh vẽ các hoạt động của các em thiếu nhi trong mùa hè.

2. Học sinh.

– Giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, keo dán…….

III. Các hoạt động dạy học

– Kiểm tra đồ dùng học tập

– Khởi động: Cả lớp hát bài

Tiết 3

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

4. Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.

– Cho học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng hoặc trên bàn của mình.

– Yêu cầu học sinh giới thiệu về sản phẩm của mình.

5. Đánh giá.

– Cho học sinh đánh giá và nhận xét sản phẩm của các bạn khác.

– Giáo viên đánh giá chung các sản phẩm.

* Vận dụng sáng tạo.

Em hãy viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận về bức tranh theo chủ đề mùa hè của nhóm em hoặc nhóm bạn mà em thích.

* Liên hệ thực tiễn: Các em chú ý vào mùa hè trời nắng nóng nên chúng ta không được, vui chơi gần ao hồ, sông suối, hay là tự ý đi tắm sông, suối, ao hồ..Nếu đi thì phải có người lớn đi theo hướng dẫn.

Dặn dò: Chuẩn bị 1 bức tranh hoặc 1 bức ảnh về các con vật sống dưới nước cho bài sau “ Những con vật sống dưới nước ”.

– Học sinh trưng bày.

– Học sinh giới thiệu sản phẩm

– Học sinh đánh giá nhận xét

– Học sinh lắng nghe.

– Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.

– Học sinh lắng nghe dặn dò.

Lắng nghe.

…………..

Mời các bạn tải file tài liệu để xem thêm nội dung chi tiết

5/5 - (863 votes)
Xem Thêm:   Tập làm văn lớp 2: Tả người mẹ yêu quý của em (Dàn ý + 26 mẫu)