0

Giáo án kỹ năng sống lớp 4 – Giáo án thực hành kĩ năng sống lớp 4 cả năm

Share

– GV nêu mục tiêu của tiết học:

– Hiểu và biết trân trọng giá trị đồng tiền, thời gian, biết cách sử dụng và tiết kiệm.

Hoạt động 1: Biết cách tiết kiệm.

A, Phân biệt giữa hoang phí và kẹt sỉ

-Yêu cầ HS đọc truyện: Minh và Hoa

BT 1.Em sẽ học tập Minh hay Hoa?

BT 2: Đâu là nhu cầu thiết yếu trong cuộc sống? Đâu chỉ là mong muốn (không có cũng được).

– Gọi HS trả lời

– GV nhận xét.

– GV hỏi: Em hiểu thế nào là nhu cầu thiết yếu, thế nào chỉ là mong muốn?

Xem Thêm:   Bài văn mẫu lớp 12: Nghị luận về hiện tượng nghiện chụp ảnh tự sướng của giới trẻ hiện nay

B, Mua hàng ra sao?

BT 3: Lập kế hoạch để mua một món đồ em cần

– Cho HS quan sát tranh SGK và yêu cầu HS tự làm bài tập,

BT 4: Y/c HS liệt kê món đồ muốn mua nhất, chuẩn bị đồ vật bỏ tiền tiết kiệm để mua món đồ đó.

C. Thực hành: HS nối BT 1,2/ 6

BT3: HS nêu việc các em làm để thực hành tiết kiệm.

– GV chốt về các việc cần làm để thực hành tiết tkiệm tiền cảu và thời gian.

Xem Thêm:   Tiếng Anh 6 Unit 5: Communication – Soạn Anh 6 trang 53 sách Kết nối tri thức với cuộc sống

Hoạt động 2: Em tự đánh giá

– HS đọc bảng tự đánh giá và hoàn thiện bảng đánh giá.

– Qua bảng đánh giá em thấy mình là người đã biết tiết kiệm thời gian và tiền bạc chưa?

3. Củng cố, dặn dò:

– Phân biệt tiết kiệm và kẹt sỉ?

– Nêu những nhu cầu cần thiết và điều chỉ là mong muốn?

– Dặn: Phụ huynh nhận xét cuối bài học

– HS xác định rõ mục tiêu của bài.

– 1 HS, lớp đọc thầm.

Xem Thêm:   Tập làm văn lớp 5: Tả phòng ngủ của em (Dàn ý + 8 Mẫu)

– HS nêu theo ý của mình

– HS thảo luân theo nhóm đôi và làm bài tập.

– Đại diện 1-2 nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung.

– HS nêu

– HS đọc phần bài học.

– HS tự làm việc cá nhân.

– HS nêu đồ vật mình muốn mua

– 1-2 HS đọc bài đã hoàn thành

– HS nêu các việc em đã làm hoặc có thể làm để thực hành tiết kiệm.

– HS tự nêu cách làm của mình.

– HS nêu.

5/5 - (797 votes)