A. KIỂM TRA BÀI CŨ
– GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS Nhận xét, tuyên dương
B. DẠY BÀI MỚI
1. Khởi động.
– Cho HS quan sát tranh trang 4/sgk, nghe nhạc và đoán tên bài hát.
– GV khen ngợi HS đoán tên bài hát đúng. Yêu cầu mỗi tổ chọn lấy 1 bài để hát vang.
– GV cho các tổ hát vỗ tay theo lời bài hát
– GV khen ngợi HS hát hay, to vang. GV lần lượt hỏi:
+ Các bài hát trên nhắc tới ai trong gia đình?
+ Hành động nào trong bài hát thể hiện tình yêu trong thương trong gia đình?
+ Gia đình em có những ai?
+ Em thường thể hiện tình cảm với bố mẹ và người thân trong gia đình thế nào?
– GV nhận xét, tuyên dương HS.
– GV dẫn dắt giới thiệu bài: Các em đã vừa cùng nhau hát vang những bài hát về gia đình. Để hiểu hơn về ý nghĩa của tình yêu gia đình, cô trò chúng mình cùng vào bài học ngày hôm nay: Bài 1: Em yêu gia đình (Tiết 1)
2. Khám phá
*Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi.
– Yêu cầu HS quan sát hình trang 5/sgk, hỏi:
+ Tranh 1 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Một bạn Thỏ đang xem lịch, chú nói: A, sắp đến sinh nhận mẹ.)
+ Tranh 2 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ nghĩ: Mình sẽ làm gì nhỉ?)
+ Tranh 3 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ con đến gặp bác Thỏ nói: Bác ơi, cho cháu xin ít hạt giống với ạ. Khi được bác cho, Thỏ liền nhanh miệng đáp: Cháu cảm ơn bác)
+ Tranh 4 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ con vừa tưới hoa vừa vui sướng đếm: Một bông, hai bông, ba bông, …
+ Tranh 5 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Đến ngày sinh nhật mẹ, Thỏ con mang đến tặng mẹ một chậu hoa và nói: Con tặng sinh nhật mẹ!)
+ Tranh 6 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ mẹ ôm thỏ con vào lòng, thỏ con nói lời yêu thương mẹ: Con yêu mẹ!)
– GV nhận xét các câu trả lời của HS, kể lại một lần nữa câu chuyện Món quà tặng mẹ theo tranh cho HS nghe.
– GV hỏi:
+ Thỏ con tặng mẹ quà gì?
+ Thỏ con nói gì khi tặng quà cho mẹ?
+ Thỏ mẹ cảm thấy thế nào khi nhận được quà?
– GV nhận xét, tuyên dương HS.
– GV gọi 1 nhóm HS lên đóng sân khấu hóa câu chuyện.
– GV tuyên dương, chốt: Thỏ con đã tự trồng những bông hoa xinh đẹp tặng mẹ nhân dịp sinh nhật. Đó là cách thể hiện tình yêu thương với mẹ của mình.
– GV hỏi mở rộng: Em sẽ tặng mẹ hay người thân món quà gì nhân dịp sinh nhật?
*Hoạt động 2: Bạn nào trong tranh thể hiện tình yêu thương gia đình?
– GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bức tranh xem bức tranh vẽ gì.
– GV hỏi: Bạn nào trong tranh thể hiện tình yêu gia đình?
– GV nhận xét, nhấn mạnh các hành động trong tranh thể hiện tình yêu thương gia đình.
– GV chốt: Để thể hiện tình yêu thương với ai đó trong đình có rất nhiều cách khác nhau. Các em hãy lựa chọn những việc vừa sức của mình để thực hiện nhé!
3. Củng cố, dặn dò
– Hôm nay các em học bài gì?
– Về nhà các em hãy thể hiện những hành động yêu thương gia đình với ông, bà, bố, mẹ, anh, chị em mình nhé
– Nhận xét tiết học.
– HS để đồ dùng lên mặt bàn.
– HS quan sát tranh, nghe nhạc, đoán tên bài hát:
+ Tranh 1: Ba ngọn nến lung linh
+ Tranh 2: Cả nhà thương nhau
+ Tranh 3: Cháu yêu bà
+ Tranh 4: Gia đình nhỏ, hạnh phúc to.
– HS chọn
– HS hát
– HS lần lượt trả lời:
+ Bài hát nhắc tới: bố, mẹ, con, bà, cháu
+ Hành động: cháu yêu bà, cháu nắm bàn tay, …
+ HS kể tên thành viên trong gia đình (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em..)
+ Nói lời yêu, thơm hôn, vâng lời, giúp mẹ làm việc nhà, …
– Lắng nghe
– HS quan sát, làm việc theo cặp:
+ Tranh 1 vẽ: bạn Thỏ đang xem lịch
+ Tranh 2: Bạn Thỏ nghĩ đến bông hoa, tấm thiệp
+ Tranh 3: Bác Thỏ xoa đầu thỏ con
+ Tranh 4: Thỏ tưới hoa
+ Tranh 5: Thỏ con tặng mẹ chậu hoa
+Tranh 6: Hai mẹ con thỏ ôm nhau
– HS lắng nghe
– HS trả lời:
+ Thỏ con tặng mẹ một chậu hoa và tấm thiệp
+ Thỏ con nói: Con tặng sinh nhật mẹ; Con yêu mẹ.
+ Thỏ mẹ cảm thấy hạnh phúc và vui sướng.
– HS thực hiện
– HS lắng nghe
– HS trả lời
– HS lần lượt nêu:
+ Tranh 1: Người anh đang chia bánh cho em
+ Tranh 2: Mẹ xoa đầu con khi con được nhận giấy khen
+ Tranh 3: Hai chị em đang tranh giành đồ chơi
+ Tranh 4: Bố đi làm về, con chạy ra cất đồ giúp bố
– HS trả lời: Bạn trong tranh 1, 2, 4
– HS lắng nghe
– HS lắng nghe
– HS trả lời
– HS lắng nghe
